实验教学和理论教学互为补充，共同组成油压冲床液压（hydraulic)与气压传动课程的重要数学环节。油压冲床整体焊接的坚固开式结构可使机身保持足够刚性的同时拥有最方便的操作空间。油压冲床金属或非金属零件的冲切、压印、成型、浅拉伸、整形及压力装配等；眼镜、锁具及五金零件的压制、电子接插件、电器零件、电机转、定子压装等；特别适用于铝制品冲边、压铸件水口冲切、手机外壳整形、手机硅胶按键切边、矽钢片整平、塑料、橡胶制品毛边处理等。实验教学不仅能帮助加深理油压冲床解液压与气压传动中的基本概念，巩固(Strengthen)理论知识(zhī shí)，其重要意义还在于引导学生在科学实验的过程中，学到基本的实验理论和实验技能，培养学生分析和解决"液压与气压传动"技术中工程(Engineering)实际问题(Emerson)的能力。

本课程实验敏学的目的是学生在敏师的指导下，独立完成对研究（research)对象(如某理论、元件、系统等)的实验操作控制，启发与引导学生自己设计实验方案(fāng àn)，在指导教师领导下通过(tōng guò)分析(Analyse)、讨论与审核(解释:审查核实；审阅核定)后，以小组为单位(unit)，独立完成实验。板料折弯机行程调节，折弯机使用必须要注意调节行程，在折弯前一定要试车。折弯机上模下行至最底部时必须保证有一个板厚的间隙。否则会对模具和机器造成损坏。行程的调节也是有电动快速调整和手动微调。为在实验中充分发停学生的能动性和创造性，同时便于学生在实验中得到适当的参考依据(yī jù)，在此以各高校普遍使用的。α则不QCS003、QQ舶（义: 航海的大船）8以及TP5∞实验台为例，介绍几种通常开设的试验的原理、方法、步骤（procedure)与数据的处理(chǔ lǐ)方法。以期起到抛砖引玉，引导学生独立完成实验过程(guò chéng)的作用。各学校可以根据自己的实验条件与设备(shèbèi)情况(Condition)，设计和开发适合本校教学要求的实验项目(xiàng mù)，开发学生的实验创新能力。